AL-KO SOLO 621 - Manuale d'uso - Pagina 22

GR-6

21. Se per…ptwsh epaf»j tou hlektrikoÚ alusopr…onou

me to šdafoj, me pštrej, me karfi£ » me £lla ulik£,
bg£lte amšswj to kalèdio apÒ thn pr…za kai elšgxte
amšswj thn alus…da kai thn mp£ra.

22. Prosšxte na mhn pšsei l£di apÒ thn alus…da

sto upšdafoj » sthn apocšteush -prostas…a
perib£llontoj. Topoqete…te thn alus…da p£nta se
šna upÒbaqro, giat… mpore… na st£xei l£di apÒ thn
mp£ra kai thn alus…da.

c)

Upode…xeij gia to klètsima

23. Crhsimopoi»te, an e…nai dunatÒn mia xulogad£ra.
24. Parakolouqe…te p£nta thn koruf» thj mp£raj
25. Arc…ste na kÒbete mÒno Òtan h alus…da br…sketai

se k…nhsh.Potš mhn b£zete emprÒj thn mhcan» Òtan h
alus…da akoump£ei kapou.

26. To legÒmeno trup£nisma dhl. to £noigma miaj trÚpaj

me thn koruf» thj mp£raj, epitršpetai na g…netai
mÒno apÒ šmpeiro proswpikÒ

d

) Upode…xeij gia asfal» tecnik»

27. Áðáãïñåýåôáé ç åñãáóßá åðÜíù óå óêÜëåò, åîÝäñåò

åñãáóßáò Þ åðÜíù óå üñèéá äÝíäñá.

28. Front…zete èste to xÚlo kat£ thn di£rkeia thj

kop»j na mhn mpore… na streblwqe…..

29. Prosšcete to ragismšno xÚlo. Kat£ to kÒyimo

up£rcei k…ndunoj traumatismoÚ apÒ
eksfendonizÒmena prion…dia.

30. Mhn crhsimopoi»te to hlektrikÒ alusopr…ono san

moclÒ, » gia thn metak…nhsh xÚlou.

31. KÒbete mÒno me thn k£tw pleur£ thj mp£raj. Kat£

to kÒyimo me thn p£nw pleur£, h mp£ra tin£zetai
proj ta p…sw sthn kateÚqunsh tou cr»sth.

32. Prosšcete na mhn up£rcoun sto xÚlo pštrej, karfi£

» £lla antike…mena.

33

. Óõíéóôïýìå, ï ðñþôïò ÷ñÞóôçò íá êáôáôïðéóôåß

ðñáêôéêÜ óôç ÷ñÞóç ôïõ áëõóïðñßïíïõ êáé ôïí
áôïìéêü ðñïóôáôåõôéêü åîïðëéóìü áðü Ýíáí
Ýìðåéñï ÷åéñéóôÞ êáé íá áóêçèåß óôï êüøéìï
óôñüããõëùí îýëùí ¼ôáí ôï ðñéüíé âñßóêåôáé óå
ëåéôïõñãßá áðïöåýãåôå ôçí åðáöÞ ôïõ ìå ôï
Ýäáöïò êáé óõñìÜôéíïõò öñÜ÷ôåò.

3. ¸íáñîç ëåéôïõñãßáò

3.1. ÃÝìéóìá íôåðüæéôï ëáäéïý

(Åéê. 1-2)

Ôï áëõóïðñßïíï äåí åðéôñÝðåôáé íá ôåèåß ðïôÝ óå

ëåéôïõñãßá ÷ùñßò ëÜäé áëõóßäáò, äéüôé áõôü ïäçãåß óå

æçìéÝò óôçí áëõóßäá, óôç ëÜìá êáé óôïí êéíçôÞñá. Óå

ðåñßðôùóç ëåéôïõñãßáò ÷ùñßò ëÜäé áëõóßäáò, åÜí ðñï-

êýøïõí æçìéÝò, áðïññßðôåôáé êÜèå áîßùóç åããýçóçò.

×ñçóéìïðïéåßôå áðïêëåéóôéêÜ õøçëÞò ðïéüôçôáò

åðþíõìá ëÜäéá ðñüóöõóçò ãéá áëõóïðñßïíá ðïõ

åßíáé äéáèÝóéìá óå åîåéäéêåõìÝíá êáôáóôÞìáôá.

Ðñïôåßíïõìå ôá ëÜäéá áëõóïðñßïíùí Solo, ðáñá-

êáëþ áðåõèõíèåßôå óôïí Ýìðïñï ôçò SOLO.

Ìç ÷ñçóéìïðïéåßôå ðáëéü ëÜäé. Áõôü ðñïêáëåß æçìéÝò

óôï áëõóïðñßïíï êáé ïäçãåß óôçí áðþëåéá ôçò åããý-
çóçò.
• Ãéá ôï ãÝìéóìá ëáäéïý âãÜæåôå ôï öéò áðü ôçí ðñßæá.

Áíïßãåôå ôï ðåñéóôñåöüìåíï êáðÜêé êáé ôï áêïõ-
ìðÜôå êÜôù êáôÜ ôÝôïéï ôñüðï, þóôå íá ìç ÷áèåß ï
äáêôýëéïò óôåãáíïðïßçóçò.

• Ãåìßæåôå ðåñßðïõ 300 ml ëÜäé ìå Ýíá ÷ùíß óôï

íôåðü-

æéôï êáé êëåßíåôå óöé÷ôÜ ôï êáðÜêé áðü ôï íôåðüæéôï.

• Ç óôÜèìç ëáäéïý åëÝã÷åôáé óôçí ïðôéêÞ Ýíäåéîç (1)

(Åéê. 2). ÅÜí äåí ðñüêåéôáé íá ÷ñçóéìïðïéÞóåôå ôç
ìç÷áíÞ ãéá ìåãáëýôåñï ÷ñïíéêü äéÜóôçìá, ðáñáêá-
ëåßóèå íá áäåßáóåôå ôï ëÜäé áðü ôï íôåðüæéôï ëáäéïý.

• Ðñéí áðü ìåôáöïñÜ Þ áðïóôïëÞ ôïõ áëõóïðñßïíïõ

ðñÝðåé åðßóçò íá áäåéÜóåé ôï íôåðüæéôï ëáäéïý.

• Ðñéí áðü ôçí Ýíáñîç ôçò åñãáóßáò ìå ôï áëõóïðñß-

ïíï åëÝã÷åôå ôç ëåéôïõñãßá ëßðáíóçò ôçò áëõóßäáò.
ÈÝôåôå óå ëåéôïõñãßá ôï áëõóïðñßïíï ìå óõíáñ-
ìïëïãçìÝíï ôï åîÜñôçìá êïðÞò êáé ôï êñáôÜôå óå
åðáñêÞ áðüóôáóç ðÜíù áðü ìéá áíïé÷ôü÷ñùìç åðé-
öÜíåéá (ðñïóï÷Þ, êáìéÜ åðáöÞ ìå ôï Ýäáöïò!). ÅÜí
åìöáíéóôåß ìéá ëåðôÞ ãñáììÞ ëáäéïý, ôüôå ç ëßðáíóç
ôçò áëõóßäáò ëåéôïõñãåß Üøïãá.

• ÌåôÜ ôç ÷ñÞóç áðïèÝôåôå ôï áëõóïðñßïíï ïñéæüíôéá

åðÜíù óå ìéá áðïññïöçôéêÞ åðéöÜíåéá. Ëüãù ôçò äé-
áíïìÞò ôïõ ëáäéïý óôç ëÜìá, óôçí áëõóßäá êáé óôçí
êßíçóç ìðïñåß íá åîÝëèïõí ìåñéêÝò óôáãüíåò ëáäéïý.

3.2. Óõíáñìïëüãçóç ëÜìáò êáé áëõóßäáò

(Åéê. 3-4)

Ðñïóï÷Þ! Êßíäõíïò ôñáõìáôéóìïý. ×ñçóéìï-
ðïéåßôå êáôÜ ôç óõíáñìïëüãçóç ôçò áëõóßäáò
ðñïóôáôåõôéêÜ ãÜíôéá.

Ãéá ôç óõíáñìïëüãçóç ôçò ëÜìáò êáé ôçò áëõóßäáò
óå áõôü ôï áëõóïðñßïíï äåí ÷ñåéÜæåóôå êáíÝíá
åñãáëåßï!

• Ôïðïèåôåßôå ôçí áëõóßäá ðñéïíéïý åðÜíù óå ìéá óôá-

èåñÞ åðéöÜíåéá.

• Îåâéäþíåôå ôç âßäá óýóöéîçò (7) óôñÝöïíôáò ðñïò

ôá áñéóôåñÜ.

• Áöáéñåßôå ôïí ôñï÷ßóêï êáðÜêé (8).
• Ôïðïèåôåßôå ôçí áëõóßäá ðñéïíéïý åðÜíù óôç ëÜìá

êáé ðñïóÝ÷åôå ôçí êáôåýèõíóç êßíçóçò ôçò áëõóß-
äáò.

Ôá äüíôéá êïðÞò óôçí åðÜíù ðëåõñÜ ôçò

ëÜìáò ðñÝðåé íá äåß÷íïõí ðñïò ôá åìðñüò

(âëÝðå

Åéê. 4).

• Ôïðïèåôåßôå ôï åëåýèåñï Üêñï ôçò áëõóßäáò ðñéï-

íéïý ðÜíù óôïí ôñï÷ü ôçò êéíçôÞñéáò ìïíÜäáò ôçò
áëõóßäáò (B).

• Ôïðïèåôåßôå ôç ëÜìá êáôÜ ôÝôïéï ôñüðï, Ýôóé þóôå ç

åðéìÞêçò ïðÞ óôç ëÜìá íá åöáñìüæåé áêñéâþò åðÜíù
óôïí ïäçãü óôç âÜóç ôçò ëÜìáò.

• ÐñïóÝ÷åôå, þóôå ôï ìðïõëüíé ôÜíõóçò áëõóßäáò (A)

íá åöáñìüæåé áêñéâþò óôï ìéêñü Üíïéãìá óôç ëÜìá
(Åéê. 3). Áõôü ðñÝðåé íá åßíáé ïñáôü ìÝóù ôïõ áíïßã-
ìáôïò. ÊáôÜ ðåñßðôùóç ìå ôïí ïäïíôùôü ôñï÷ü ôçò
äéÜôáîçò ôÜíõóçò áëõóßäáò (16) åêôåëåßôå ñýèìéóç
ðñïò ôá åìðñüò Þ ðñïò ôá ðßóù, ìÝ÷ñéò üôïõ ôï
ìðïõëüíé ôÜíõóçò áëõóßäáò íá êÜèåôáé óôï Üíïéãìá
åðÜíù óôç ëÜìá.

• ÅëÝã÷åôå, åÜí üëïé ïé êñßêïé ôçò áëõóßäáò åöáñìü-

æïõí áêñéâþò óôï áõëÜêé ôçò ëÜìáò êáé ç áëõóßäá
ðñéïíéïý ïäçãåßôáé åðáêñéâþò ãýñù áðü ôïí ôñï÷ü
êéíçôÞñéáò ìïíÜäáò áëõóßäáò.

• Ôïðïèåôåßôå ðÜëé åðÜíù ôïí ôñï÷ßóêï êáðÜêé (8) êáé

ôïí ðéÝæåôå åðÜíù óôáèåñÜ.

• ÓôñÝöåôå ôç âßäá óýóöéîçò (7) ðñïò ôá äåîéÜ ìå ìÝ-

ôñéá äýíáìç.

• Ôåíôþíåôå ôç áëõóßäá. Ãéá ôï óêïðü áõôü óôñÝöåôå

ôïí ïäïíôùôü ôñï÷ü ðñïò ôá åðÜíù (öïñÜ âÝëïõò